МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ПРАВДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1
ПУШКИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА» МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«Тайна имени»

Выполнили обучающиеся

3«Б» класса.

2015 год
Содержание

1.Методический паспорт проекта

2.Этапы проекта

3. Имена нашего класса

4.Актуальность проекта.

5. Значение наших имен.

6.Распространенные имена в нашей школе

7.Заключение

8. Используемая Литература

«Имена, имена, имена –

В нашей речи звучат неслучайно:

Как загадочна эта страна –

Так и имя – загадка и тайна»

(А. Бобров)

« Тайна имени». А ведь если обратиться к происхождению имён, можно узнать много интересного!

Многие ребята заинтересовались, что означают их имена, их происхождение. В семьях вспомнили о том дне, когда ребёнок появился на свет, кто выбирал ему имя. Прекрасные воспоминания! Были выполнены великолепные работы!

Методический паспорт проекта

Структура
	«Тайна имени»
Учебный предмет	Окружающий мир, литературное чтение, русский язык
Адресация	Обучающиеся начальных классов
Участники проекта	Учитель, дети, родители
Тип проекта	Поисково-исследовательский, индивидуально-групповой, среднесрочный, информационный;
Гипотеза	Имя человеку даётся с рождения. Он его не выбирает, за него это делают другие. Мы хотели узнать историю происхождения и значение имён, совпадают ли наши черты характера со значением наших имён. Мы думаем, что имя - это просто слово, которое даёт мама при рождении своему ребёнку.
Цель проекта на слайд	раскрыть тайны имён обучающихся 3 класс
Задачи проекта	1.Изучить истории и значения имён. Узнать о значении и происхождении своего имени, о роли имени в жизни человека. 3.Прививать любовь к своему имени и к имени окружающих 4.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения. 5.Изучить списки учащихся обучающихся с целью определения частоты употребления имён. 6. Систематизировать и оформить добытые при исследовании материалы. 7. Узнать об истории и происхождении имен. 8 .Определить самые популярные и самые редкие имена в классе, школе, что они обозначают.
	Первое направление Расширение знаний детей о возникновении имён. Ребята занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, составляют интересные задания для своих одноклассников, придумывают себе имена, которые могли бы дать им родители в древни времена. Второе направление Это направление включает целую систему работы: Знакомство с наукой изучающей значение имен, ребята ведут подсчет имен в классе, узнают какие имена самые популярные в классе и выясняют, кто в их семье дал им имя и как его выбирали. Ребят узнают, есть ли мода на имена. Третье направление Эта работа вызывает у детей особый интерес. Ребята узнают о своих именах интересные сведения: значение своего имени, цвет имени, и выясняют какой должен быть характер человека с данным именем. Четвёртое направление Это особенно важное в проекте – вовлечение в работу не только участников проекта, но и свою семью. С этой целью участники проекта организовывают в классе встречи с родителями: праздник моей семьи « Выбор моего имени», витрина «Загадочные имена», литературный вечер « Имена в детских произведениях», конкурсы стихов, потешек и песенок « Имена вокруг нас».
Предмет исследования	Имена учащихся класса, школы.
Методы исследования	1.Изучение литературы. 2.Беседа с родителями; 4.Собственные наблюдения. 5. Анкетирование, наблюдение, сбор информации из литературных источников, обобщение.
Методика исследования	1 этап: подготовительный Постановка проблемы, формулировка темы исследования, цели и задач, определение объекта и предмета исследования, выбор методов исследования. Планирование, определение источников информации. Определение группы учащихся Определение направлений работы 2 этап: работа по определённым ранее направлениям Анкетирование и опрос обучающихся начальных классов. Изучение этапов истории имен 3 этап: обработка и оформление собранного материала Систематизация и оформление добытых при исследовании материалов. 4 этап: защита проекта Подготовка сообщений о значении и происхождении своего имени. Проведение классных часов . Творческие работы обучающихся (книжки – малышки). Презентация проекта.
Планируемый результат	Углубить знания о своих именах Создать сборник об именах обучающихся 3 «б» класса

Тебе дано,

А люди им пользуются

Как и когда возникла идея этого проекта? Как мы выбирали тему проекта?

Мы учимся в 3 «б» классе Правдинской школы № 1. Мы - это 22 юных Россиян: 9 девочек и 13 мальчиков. Нашу учительницу зовут Марина Владимировна.

Нам стало интересно,

Появился интерес к этой теме. Так объектом нашего изучения стали имена. Вот поэтому мы решили больше узнать об именах.

Цель нашей работы.

Как мы проводили исследование.

1.Изучение литературы.

2.Беседа с родителями

3.Поиск информации в Интернете;

4.Собственные наблюдения.

5. Анкетирование, наблюдение, сбор информации из литературных источников.

Перед началом работы нами было проведено анкетирование в нашем классе. В анкетировании приняли участие 22 человек.

Результаты анкетирования.

Данные анкетирования показали, что большинство учащихся не знают значение собственного имени, его происхождение, день именин.

Результаты анкетирования ещё больше укрепили в нас желание продолжить исследовательскую работу и показать, что знакомство с тайной имён - дело увлекательное. Изучение имени человека - это весьма познавательный и увлекательный процесс, который вряд ли оставит кого-либо равнодушным. Приступив к изучению данной темы, мы решили следовать следующему плану:

1. Определить самые распространенные и редкие имена в классе и у первоклассников в нашей школе

2.Собрать информацию о значении и происхождении имен учащихся.

3. Выявить знаменитых людей, которые имеют такие же имена.

Какие же имена есть в нашем классе?

В нашем классе 1-Диана, 1- Любовь, 1-Михаил, 1- Айтэн,1- Алексей,

1-Александра, 1-Никита,1-Виктория, 1-Ксенья,1- Алина,1- Ярослав,1-Егор, 1 – Денис, 1 – Мирослав, 1 – Артем,1 – Анна,1-Игорь, 1-Отабек, 1-Роман, 1- Максим, 1 – Даниил, 1 – Екатерина.

Расставим наши имена в соответствии с этим порядком:

А –Айтэн, Алексей, Александра, Алина, Артём, Анна
В - Виктория

Д - Диана, Денис, Даниил.
Е – Егор, Екатерина
И - Игорь

К - Ксения

Л - Любовь

М – Максим, Михаил, Мирослав.

Н - Никита
О - Отабек

Я – Ярослав

Таким образом, мы сделаем следующие выводы:

2. Больше всего имен на букву «А»- 6 имен.

Исследование имен учащихся 3 «б» класса показало, что преобладают у мальчиков и девочек греческие варианты имен - 8 (Алексей, Александра, Ксения, Артем, Егор, Денис, Екатерина).

На втором месте имена, которые имеют латинское происхождение - 4 (Диана, Виктория, Максим, Роман).

На третьем месте имена, имеющие еврейское происхождение – 3 (Михаил, Анна, Даниил) и старославянское происхождение – 3 (Любовь, Ярослав, Мирослав).
На четвертом месте имена, имеющие тюркское – 2 (Айтэн, Отабек).
На пятом 1 – древнегерманское – Алина и древнескандинавское – Игорь.

В классе нет повторяющихся имен.
Также анкетирование позволило ответить на вопрос – почему или в честь кого называют людей?

Оказалось, что:

60 % - назвали крестильными именами или в честь святого, в день которого они родились;

20% - были названы именами, которые были наиболее популярны в тот момент;

15 %- были названы именами, потому что они редкие;

5 % - не смогли ответить на этот вопрос.

Занимаясь проектом, мы познакомились с книгами, в которых узнали о значении и происхождении своего имени, о роли имени в жизни человека. Выяснили, являются ли именины и День рождения тождественными понятиями. Познакомились с биографиями знаменитых «тёзок».

Проводя исследования, мы обнаружили, что многие знаменитости названы теми именами, которые мы изучали.

Актуальность проекта

Что мы узнали нового об именах.

Так как большинство учеников, опрошенных нами, не имели чёткого представления о том, что значит имя человека, то мы попытались при помощи справочной литературы определить понятие «имя».

По словарю:

«Имя - это слово, которым зовут, означают особь, личность»

Как только люди стали владеть языком, имена давались предметам, явлениям и, конечно же, самим людям.

Имя - основное средство общения, личное название человека. С древности люди воспринимали имена как часть человека. Наши предки верили: имя, данное человеку, не просто принадлежит ему по прихоти родителей, оно срастается с человеком.

Нет ни одного человека, у которого не было бы имени. Бывает, самого человека давно уже нет, а имя его живет. Так до нас дошли имена братец Иванушка и сестрица Аленушка из наших чудесных сказок. Их и вовсе не было, а имена живут.

Мы хотим загадать вам всем загадку. Про имена

Имена, имена, имена –

В нашей жизни звучат не случайно:

Как загадочна эта страна –

Так и имя – загадка и тайна.

Что же такое имена? Имя – это не просто слово. За каждым именем стоит определенная личность, человек, который не похож на всех остальных, единственный и неповторимый.

На классном часу мы узнали, что в древности люди давали друг другу только осмысленные имена, называя детей подходящими, на их взгляд, словами. У древних греков встречались такие имена: Петр, что означало «камень», Фока - «тюлень», Хризис - «золото».

Так поступали и наши предки. Старые русские имена звучали по-разному: Милонег, Доброслава, Добрыня, Малуша. Могли дать мальчишке

имя Волк - чтобы он был силен, смел и долго жил. Кто родился в субботу - называли Соботкой, первенца - Первушей, крикливого младенца - Бессонном или Неупокоем. Нам стало интересно, определяют ли наши имена, наш характьер, характер мальчишек и девчонок 21 века. Почему нас так назвали? Об этом мы спросили у наших родителей. Кроме того мы решили узнать, что означают наши имена.

Мы поставили перед собой цель узнать, какие имена носят ребята в нашем классе и первоклассники нашей школы и раскрыть тайны их имен.

Мы поставили перед собой задачи узнать:

1) значение и происхождение имён

2) отличаются ли имена, которые родители давали детям раньше от тех, которые дают сейчас?

3)какие имена являются самыми распространенными в нашем классе и у

первоклассников нашей школы?

Каково значение наших имен, почему нас так назвали. В ходе исследования мы узнавали историю своего рода, потому как многие носят имена своих бабушек, дедушек, дядей и теть. Было проведено анкетирование, в ходе которого выявились такие результаты. Многие учащихся не знают значение своего имени, и лишь немногие знают. Как и почему назвали так их, многие тоже не знают. Но им всем очень захотелось об этом узнать.

Их вытеснили иноземные имена, пришедшие с христианской религией.

Например,

Имя Александр пришло из Греции: это значило «защитник людей». Валентина по-латыни «дочь здоровяка, могучего человека».

Эти имена разошлись по всем европейским народам, каждый переделывал их на свой лад.

Имя человеку даётся один раз, при рождении, и сопутствует ему всю жизнь. Записанное в официальные документы, оно становится его личным названием. Мы привыкаем считать своё имя самым близким нам словом родного языка и своеобразным синонимом нашей собственной личности.

Однако многие не знают смысла имён и даже не задумываются над ним. Каждый из нас скажет своё имя, но не каждый сможет объяснить своё значение.

В самом деле, есть ли какой смысл в словах, которые являются нашими именами?

Личные имена имеют не только смысл, но и свою историю. Они, как и другие слова, рождаются человеческой фантазией, расцветают, стареют и умирают, исчезая из языка народа, который был их творцом.

Наречение младенцев именем во все времена рассматривалось как один из важнейших ритуалов, обеспечивающий человеку в будущем благоденствие , здоровье, удачу (или, напротив, ведущий к неудачам и болезням). К имени относились как оберег, а к самой процедуре выбора имени как к гаданию, попытке выгадать ребёнку лучшую долю. На этой почве у разных народов сложились разные традиции и разные традиции и системы табу, связанные с именами. Давая ребёнку имя в честь того или иного святого, люди предполагают, во-первых, что характер их сына или дочери будет напоминать личные особенности этого праведника (т. е. своего рода образец для подражания); а во-вторых, что этот святой станет небесным заступником-молитвенником перед Богом именно для этого ребёнка. Имя должно быть красивым и звучным, не очень длинным и легко произносимым, хорошо сочетающимся с фамилией и отчеством. Необыкновенные истории случаются всегда

только с людьми, чьи имена произносятся трудно.

Давно ли люди начали обращать внимание на роль имени в судьбе ребёнка? Кажется, это началось с того момента, как человек начал осознавать себя как разумное существо.

Когда мы начали работу, много прочитали об именах. Узнали, что подобрать имя новорожденному малышу - дело непростое. На выбор имени ребенка влияют и традиции семьи, и модные веяния, и национальные, религиозные корни, и даже политические взгляды родителей. О моде на имена следует поговорить отдельно. Эта мода существует всегда, в этом нет ничего плохого. Обычно она связана с изменением ценностей в поколениях, поэтому практически каждое десятилетие несет свои имена.

Хорошо, что мода на такие имена прошла. Есть ведь красивые, звучные русские имена

В эпоху Христианства появились так называемые крестильные имена, которые соответствовали именам святых. Такие имена имеют уже не славянское, а греческое происхождение. Однако, и некоторые славянские имена были признаны церковью, даже не смотря на то, что к святым они отношения не имели. Это, например, Ярослав, Мстислав, Ростислав, Святослав, Вячеслав и скандинавское Олег. Самыми распространенными в эпоху Христианства стали имена Иван и Фёдор. Также широкое распространение получили имена Пётр, Павел, Иоанн (Иван), Алексей, Филипп, Марк. Многие из крестильных имён имели древнееврейское происхождение, например имена: Анна, Даниил.

Так, начиная с 10 века и вплоть до 17 века, существовала традиция давать ребёнку два имени: крестильное церковное имя и мирское имя, даваемое родителями для обозначения внутрисемейных прозвищ. При этом крестильное имя было обязательным, а мирское - нет.

Давно канули те времена, а все так же серьезно подходят к выбору имени новоиспеченные родители.

Пусть ребенок получит свое собственное «правильное» имя, и с ним будет сам

строить свою собственную судьбу. И пусть он будет счастлив!

Заключение.

Имя человека - это судьба человека, это тот символ, который сопровождает человека всю его жизнь, символ, с которым человек проходит сквозь радость и горе, сквозь улыбки и слёзы, сквозь удачи и неприятности. Именно поэтому, знать происхождение имени, его толкование и значение, понимать все тонкости и тайны, которые скрывает имя человека - это так важно и необходимо каждому из нас.

Какие бы имена мы не носили, что бы ни предопределяли нам наши имена, мы всегда остаемся хозяевами нашей судьбы. Только от нас зависит какой след оставит наше имя на земле. Проведенное нами исследование позволяет сделать следующие выводы:

Имена – особые слова, они должны быть у всех людей, каждый человек имеет свое имя.

Имя много значит для человека и может повлиять на его характер.

Важно помнить, что имя – это не наряд, который можно надевать по праздникам, можно подарить или выбросить. Значение имени - часть личности, дается оно только единожды и сопровождает человека всю жизнь.

Какие бы имена мы не носили, чтобы не предопределяли нам наши имена, мы всегда остаёмся весёлыми и добрыми. Только от нас зависит какой след оставит наше имя на земле. В руках каждого человека - создать добрую славу своему имени.

Таким образом, на выбор имени влияет множество причин. Порой люди не могут объяснить свой выбор. Мы думаем, что нам удалось лишь слегка прикоснуться к этой тайне. И всё же мы научились хотя бы немного ориентироваться в этом огромном мире человеческих имён.

Интересно, а как произошли наши фамилии?

« Не имя красит человека,

а человек имя.»

Литература:

1. Intel® «Обучение для будущего»: Учеб. пособие – 8-е изд., исправленное и дополненное – М.: Интернет-Университет Информационных технологий, 2006. – 148 с. + CD

2. Хигир человека, его характер и судьба. – М., 2006.

3. Петрова Екатерина. Толкование имен. – М., 2005.

БАСОВА Татьяна Вечерний клуб, – М., 1996.

4. http://www. imena. org/name. html - происхождение и история имен.

5. http:///nam_A - толкование имен.

6. http://horo. mail. ru/namesecret. html - тайна имени.

7. http://www. lifebook. refus. ru/ - Книга Жизни.

8 .http://top50.nameofrussia. ru/ Проект «Имя Россия» - 50 наиболее популярных имён

9 .http://slovari. yandex. ru/dict/io Исторические сведения

10 .http://www. detskiyhttp://www. chudopredki. ru/366-imja-rebenka.- значения имён

11.http://www. chudopredki. ru/366-imja-rebenka.-aleksandr. html - об имени Александр

12.http://www. solnet. ee/names/n_02­_01.htm

Стихи, полезные сведения

13.http://www. /poslovizi. html - пословицы об именах

14.http://www. solnet. ee/names/n_02_01.html - стихи об именах

,Тайна моего имени”.

Проект ученика 3 класса

МБОУ «Коньшинская СОШ»

Шаталова Данила

Проектная работа направлена на изучение происхождения и значения имени Данил. Приведены примеры знаменитых людей с этим именем.

Цель моей работы:

- определить происхождение, значение и использование имени Данил.

Для достижения цели я поставил ряд конкретных задач:

- Собрать информацию о способах выбора имени;

- Изучить материал о значении, происхождении и использовании имени Данил;

- Кто из великих людей носил такое же имя?

- Подобрать фотографии и оформить проектную работу.

Объект исследования: истоки моего имени, частота его употребления.

Предмет исследования: имя Данил.

При решении поставленных выше задач были использованы следующие методы:

• изучение литературы;
• беседа с родителями;
• поиск информации в Интернете.

Выбор имени.

Знаете ли вы о происхождении вашего имени? Что оно означает?

Выбор имени – это одно из самых волнительных и интересных занятий будущих родителей.

Имен на свете много хороших, разных. Каждый может выбрать по свое­му вкусу. Но как?

Что имя? Звук, оброненный случайно,

В котором нет ни смысла, ни значенья. Конечно, нет. И в именах есть тайна, И таинство есть имя нареченье. И вот мы сами, силами своими, Осознаем себя в начале века: Не человек себе находит имя, А имя выбирает человека.

Вот несколько способов выбора имени:

1.По святцам.

В Русской православной церкви есть особые книги -святцы.

В них на каждый день каждого месяца записаны имена

свя­тых, которых в этот день почитает церковь.

Священник перед обрядом крещения предлагает на вы-

бор несколько имен, которые указаны в святцах на день

рождения ребенка.

В давние времена на Руси это был единственный способ

выбора имени для новорожденного. Вот почему на Руси

было так много Иванов. Да по той про­стой причине, что

имя Иван (Иоанн) в полных святцах встречается 170 раз,

то есть почти через день.

2. В честь кого-либо.

Часто ребенка называют именем родственников, друзей или известных людей. Ещё малышей называют в честь героев книг, фильмов или сериалов.

Тарзан, Забава, Золушка, Аладдин, Герой, Принц.

3. По значению и тайне имени.

Сегодня большинство родителей, прежде чем сделать выбор, обязательно заглядывают в специальные словари, чтобы ознакомиться со значением понравившегося имени.

4. По моде.

Время от времени модными становятся те или иные имена.

• Для мальчиков в 2017 году самыми подходящими будут такие имена, как Александр, Артем, Глеб, Даниил, Елисей, Иван, Лев, Марк, Родион, Роман

• Для девочек в 2017 году чаще будут давать такие имена, как Александра, Алиса, Анастасия, Анна, Варвара, Вероника, Ева, Карина, Мария, Ульяна

5. По оригинальности.

Самые необычные имена новорожденных мальчиков, зарегистрированные в

последнее десятилетие в России:

Океан, Ангел, Север, Светозар.

Самые необычные имена девочек:

Офелия, Клеопатра, Луна, Изумруда.

Значение и происхождение имени Данил.

Имя Данил - древнееврейское.

Это имя библейского происхождения, образовано от Даниэль. Это имя носил пророк Даниил, который является единственным носителем этого имени в Библии.

Имя Данил переводится как «Бог мой судья».

Данил - это порядочный человек с прекрасной интуицией, всегда располагающий к общению. Он никогда не проявляет сильных эмоций, ведёт себя достаточно спокойно. Он не склонен к спешке в делах. Всё делает неторопливо и рассудительно.

Данил добр, умён и трудолюбив. На первый взгляд он может показаться незаметным в коллективе. Но его положительные черты и мощный заряд энергии быстро выделяют его среди остальных.

Синонимы имени Данил.

Данила, Данило, Даниил, Даниэль.

Именины Данила.

2 января, 1 марта, 17 марта, 31 марта, 20 апреля, 4 июня, 5 июня, 23 июля, 12 сентября, 25 сентября, 4 октября, 11 декабря, 12 декабря, 24 декабря, 30 декабря.

Краткая форма имени Данил.

Данилка, Даня, Данила, Дэн, Данька, Данни, Нил.

ЗОДИАКАЛЬНОСТЬ ИМЕНИ ДАНИЛ - Близнецы .

ПЛАНЕТА-ПОКРОВИТЕЛЬ ДАНИЛА - Меркурий .

. ЦВЕТ ИМЕНИ ДАНИЛА - Серо-голубой, желтый.

КАМЕНЬ-ТАЛИСМАН ДАНИЛА - Синяя яшма .

РАСТЕНИЕ ДАНИЛА - Ясень, лютик.

ЖИВОТНОЕ ДАНИЛА - Кашалот, белка.

Знаменитые люди, носившие это имя: Преподобный Даниил Переяславский

Юношей тайно покинул родительский дом и поступил в монастырь, посвятив себя служению Христу.

Прославился тем, что совершал многочисленные чудеса (в 16 веке).

Даниил Александрович

1261г.-1303г.

Младший сын Александра Невского, великий князь, основатель Свято-Данилова мужского монастыря в Москве.

Даниил Хармс

поэт, детский писатель

1905г. -1942г.

КОРАБЛИК

По реке плывет кораблик. Он плывет издалека. На кораблике четыре очень храбрых моряка. У них ушки на макушке,

У них длинные хвосты,

И страшны им только кошки,

Только кошки да коты!

Даниил Страхов

Популярный российский актер театра и кино.

Имя Данил в сказке.

Данилой звали героя в сказке Павла Бажова «Малахитовая шкатул­ка». Истинный народный умелец, горный мастер, Данила, стремится раскрыть красоту камня, чтобы «сердце радовалось» у людей при взгляде на его работу. Лучше всех резьба каменная у мастера, но не даёт ему покоя легенда о невиданной красоты каменном цветке, который есть у Хозяйки Медной горы. Оставил он дом и невесту ради того только, чтобы посмотреть на это чудо.

В образе, созданном народом, очень правдиво отражен характер именно молодых людей с именем Данил.

Заключение.

Таким образом, я пришел к выводу, что имена не случайны. На мой взгляд, имя и его значение очень сильно влияют на каждого из нас. Родители дают имя с надеждой, что ребёнок будет красивым и счастливым. Они хотят, чтобы с именем к ребёнку перешли лучшие качества людей предыдущего поколения. Поэтому мне бы хотелось и дальше продолжить изучать эту тему.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа с. Лутна

Клетнянского района Брянской области

Выполнили учащиеся 3 класса

Руководитель: Ячменева В.В

Лутна

2016 год

Введение

Аннотация проекта

Цели и задачи проекта

Планируемый результат

Актуальность

План проведения проекта

Основная часть

Заключение

1.Введение

Почти каждый из нас хоть раз задавался вопросом, что обозначает то или иное имя для мальчика и девочки. Нам интересно узнать каково точное значение имени, которым нарекли нас наши родители, какова его история, этимология, что это имя означает для других людей, и что предрекает нам. Полная тайна имени может раскрыть для нас потаенные черты характера наших друзей, близких и коллег, помочь избежать ошибок в общении с ними.

2.Аннотация проекта

Проект ориентирован на развитие у учащихся аналитического мышления в процессе анализа информации, сравнения, сопоставления и отбора необходимых фактов; ассоциативного мышления - установление ассоциаций с ранее изученными знакомыми фактами и явлениями; логического мышления - умения выстраивать логику доказательности принимаемого решения, внутреннюю логику решаемой проблемы, логику последовательности действий, принимаемых для решения проблемы.

3. Цель проекта:

1.Узнать, что такое имя.

2. Узнать об истории и происхождении имен.

3.Определить самые популярные и самые редкие имена в начальной школе, что они обозначают.

Задачи проекта:

1.Изучить истории и значения имён. Узнать о значении и происхождении своего имени, о роли имени в жизни человека.

2.Развивать навыки исследовательской деятельности

3.Прививать любовь к своему имени и к имени окружающих

4.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его

происхождения.

5.Изучить списки учащихся обучающихся 1-4 классов с целью определения частоты употребления имён.

6. Систематизировать и оформить добытые при исследовании материалы.

4. Планируемый результат:

Углубить знания о своих именах

5. Актуальность проекта

Каково значение наших имен, почему нас так назвали. В ходе исследования мы узнавали историю своего рода, так как многие носят имена своих бабушек, дедушек, дядей и теть.

Имена людей – это часть истории народов. В них отражаются быт, верования, чаяния, фантазия и творчество народов. А знать историю своего народа должен каждый человек.

Вот и актуальной оказалась тема нашего проекта.

6. План проведения проекта

Подготовительный этап

Анкетирование.

Определение темы проекта.

Определение направлений работы, составление плана.

План работы ребенка:

Опрос родителей и родственников.

Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.

Обработка материала.

Оформление.

Представление работ.

7. Основная часть

Имена, имена, имена

В нашей жизни звучат не случайно.

Как загадочна эта страна –

Так и имя – загадка и тайна .

Перед началом работы нами было проведено анкетирование в 1-4 классах. В анкетировании приняли участие 22 человека.

Данные анкетирования показали, что большинство учащихся не знают значение собственного имени, его происхождение.

Результаты анкетирования ещё больше укрепили в нас желание продолжить исследовательскую работу и показать, что знакомство с тайной имён - дело увлекательное. Изучение имени человека - это весьма познавательный и увлекательный процесс, который вряд ли оставит кого-либо равнодушным.

Мы узнали, что существует даже специальная наука, изучающая имена –ОНОМАСТИКА

Имена появились на заре человеческой истории, вместе с появлением речи. Наши предки, жители Древней Руси, носили имена – клички, взятые от названий животных, растений, вещей …

Вот несколько русских имён – характеристик:

по внешности человека – Косой, Рябой, Кудряш, Черныш

по черте человеческого характера – Добрыня, Молчан, Несмеяна,

по месту в семье – Первый, Второй, Третьяк и другие.

Какие же имена есть в нашей начальной школе?

У нас есть 1-Кирилл, 1-Гермоген, 1-Катя, 1-Диана, 2-Паши, 1-Дима, 2-Егора, 1-Кристина, 1-Валера, 1- Анастасия,2-Даши, 1-Вика, 1-Света, 1-Серафима, 1-Всеволод, 1-Анатолий, 1-Денис, 1-Артур, 1-Рома

Мы расставили наши имена в алфавитном порядке и сделали следующие выводы:

Больше всего имен на букву

«Д»- 5 имён.

«В» -3 имени

«К» - 3 имени

Занимаясь проектом, мы познакомились с книгами, в которых узнали о значении и происхождении своего имени, о роли имени в жизни человека.

Вот, что у нас получилось.

Кирилл

Что означает имя Кирилл

Кирилл – Господин, Владыка.

Происхождение имени Кирилл

Имя Кирилл русское, православное, католическое.
Имя Кирилл в переводе с древнегреческого языка означает «господин», «владыка». На персидском имя Кирилл означает «солнце».

Кирилка, Киря, Кира, Кирюха, Кируха, Кирюша, Киро, Кирюня, Кируня, Кируся, Киряха, Киряша, Кирька, Кирка.

Тайна имени Кирилл

Кирилл очень любознателен, начитан, общителен, самостоятелен, терпелив. Ему присуща огромная работоспособность, однако порой Кирилл бывает излишне строг и требователен, ему не хватает мягкости и пластичности.

ВЕЛИКИЕ ЛЮДИ - Лавров, Кондрашин, Мазуров, Мерецков, Москаленко, Молчанов, Набутов, Орловский.

Павел

Происхождение имени Павел

Латинское слово «paulus» - вот откуда произошло это имя. Его значение – «малый», «небольшой». Раньше так нарекали тех, кто родился позже всех в семье. Апостол, чье имя Павел, был одним из величайших учителей Церкви Христовой, которого с рождения величали Саулом. В течение жизни был противником христианства. Но когда Господь призвал его, то Саул уверовал в Христа. Всевышний нарек его Павлом и велел распространять христианство по земле.

Происхождение имени Павел связано с тем, что в латинских семьях часто называли отца и сына одинаково. Поэтому тайна имени проста – чтобы различать отца и сына к прозвищу младшего делали приставку «paulus».

Характер имени Павел

Спокойный, добрый, отзывчивый, умеющий сочувствовать – таково значение имени Павел. Люди охотно доверяют ему все свои сокровенные мысли и тайны, ведь Паша умеет сопереживать и может подсказать решение проблемы. Это мужское имя дает своему обладателю богатое воображение и глубочайший интеллект. Однако его ум несколько пассивен.

Лучший помощник мамы в уходе за младшими детьми – это значение имени Павел для мальчика. Отзывчив, послушен, никогда не пойдет наперекор правилам. Детей, задумавших шалость, отговорит от опрометчивых поступков. Любит играть, но нельзя сказать, что процесс сильно затягивает Павлушу.

Покладист, общителен, но не усидчив – таково значение имени Павел для ребенка. В какой-то степени даже ленив. Однако если увлечь Пашу забавными историями или рассказами о путешествиях, то увлечется и лень исчезнет. Добр и чуток, но реагирует на события с некоторым опозданием. Любит изобретать новые игры и с удовольствием демонстрирует их друзьям.

Формы имени

Полное имя – Павел.

Производные, уменьшительно ласкательное, сокращенные и другие варианты – Павлик, Паша,Павлуша, Павлуня, Паня, Пашка, Павлуха, Паля, Павелка, Павля, Павка, Пашута, Павлуся, Павлюка,Паняша, Павлюкаша, Паха, Пашенька, Пашок.

Известные люди

Павел Прилучный – актер театра и кино.

Павел Воля – телеведущий, киноактер, эстрадный артист разговорного жанра.

Павел Дуров – программист, российский предприниматель, рублевый миллиардер, один из создателей социальной сети «ВКонтакте».

Дмитрий

Происхождение имени Дмитрий

Имя Дмитрий русское, православное, католическое.
Дмитрий - имя греческого происхождения, означающее «посвящённый богине Деметре». Деметра – древнегреческая богиня земли и плодородия, поэтому имени Дмитрий часто дают значение «земледелец».

Варианты имени и как ласково называть:
Дима, Димуля, Димуся, Митя, Деми, Димшо, Митяй, Митюха, Митюша, Митяха, Митяша, Митрюха, Митрюша, Димаха, Димуха, Димуша, Митюля, Митюня.

Основные черты характера

С детства у мальчика капризный характер, некоторая неустойчивость в плане эмоций. Он очень требователен к окружающим. Со временем становится упрямым и волевым. Но нервная система всё также неустойчива: он может легко «взорваться», и поэтому в общении с ним часто возникают сложности. Очень любит свою мать, и она много значит для него, даже взрослого.

Известные люди

Среди известных людей, носящих имя Дмитрий можно отметить Дмитрия Менделеева (химика), Дмитрия Аверкиева (писателя), Дмитрия Кабалевского и Дмитрия Шостаковича (композиторов) и т.д.

Гермоген

Происхождение имени Гермоген

Гермоген (гр.) - рожденный Гермесом (Меркурием)., потомок Меркурия. В древней Руси - Ермоген. Особенностью имени Гермоген является склонность к контакту. Дети с этим именем общительны и жизнерадостны, легко и часто заводят знакомства, но, как правило, отдают предпочтение «лучшему другу», ради которого готовы на все.

В зрелом возрасте ничего кардинально не меняется, разве что появляется способность мыслить более широкими категориями. Решения принимаются только на основе самого всестороннего и глубокого анализа любой ситуации. Сиюминутные выгоды в рассчет не принимаются.

Тайна имени
Гермоген упрям и независим, очень талантлив, обладает огромным даром убеждения. У него страшной аналитической силы интеллект, который невольно делает его недоверчивым: ведь он видит людей насквозь, просчитывает наперед все их поступки. К счастью, Гермоген очень добр и даже страдает от своей чрезмерной отзывчивости. Внешне он всегда спокоен и любит размеренный уклад жизни.

Имя Гермоген как фраза

Г Глагол (Говорить)
Р Рцы (Реки, Говори, Изречения)
М Мыслите
О Он (О, Об)
Г Глагол (Говорить)
Е Еси (Есть, Быть, Существовать)
Н Наш (Наше, Ваше)

Диана

Что означает имя Диана

Диана – Божественная.

Происхождение имени Диана

Имя Диана католическое.
Имя Диана – это имя римской богини луны и охоты Дианы (в греческой мифологии - Артемида). В переводе с латинского языка означает «божественная».

Тайна имени Диана

Диана эмоциональна, чувствительна, плавна, нетороплива, но в ее характере достаточно твердости, самоконтроля, уравновешенности. Диана довольно недоверчиво относится к новым людям, идеям. Она закрыта и пассивна в незнакомой обстановке, не любит перемен. Может быть чрезмерно строгой и требовательной к подчиненным и к себе.

Формы имени

Полное имя – Диана.

Производные, уменьшительно ласкательное, сокращенные и другие варианты – Дианка, Дина, Даня, Ана, Дианочка, Дианчик, Дианушка, Динка, Дия.

Известные люди

Диана Иваницкая – певица.

Диана Арбенина – певица, поэтесса, лидер рок-группы «Ночные Снайперы», автор песен.

Екатерина

Что означает имя Екатерина

Екатерина - Чистый, Непорочный.

Происхождение имени Екатерина

Страна, откуда произошло это имя – Древняя Греция. Языковеды предполагают что происхождение имени Анна, его этимология, напрямую связано с греческим словом «катарос», что в переводе имеет значение – «чистая».

Самой известной историей обладательницы этого имени стала жизнь великомученицы Екатерины Александрийской, чье имя олицетворяет истинную веру, которая не поколебалась даже под страхом смерти. Пока эту женщину мучили, пытаясь обратить в язычество, она, испытывая муки, убедила многих людей в истинности своей Веры.

И поныне, тайна имени Екатерина заключается в полной убежденности в своей правоте, жестких принципах, и способности вести за собой людей, и убеждать их в истинности своей точки зрения. Это -лидер, именно такое значение вкладывается в нее с рождения.

Варианты имени и как ласково называть:
Катя, Катюха, Катюша, Катёна, Катюня, Катюра, Катюся, Катюля, Катяха, Катяша, Рина, Екатеринка, Катеринка, Кейт, Кэт, Кэти.

Тайна имени Екатерина

Екатерина очень самолюбива, она во всем хочет быть лучшей . Катенька любит шумные игры, веселье, ей всегда нужно внимание, она любит управлять и командовать.

Большое значение для нее имеет популярность, она пытается выделяться из всех, и часто бывает заводилой в детской компании. Значение имени Екатерина для ребенка таково, что она прекрасно фантазирует, и может найти себе развлечения даже в самый унылый день.

Именно эти качества делаю девочку лидером в школе, своей рассудительностью и неприступностью она у многих вызывает отталкивающие эмоции, но все же большинство одноклассников и учителей просто обожают эту девчонку. Она не будет дружить с простыми ребятами, престиж и некоторая показушность имеют для нее огромное значение.

В подростковом возрасте толкование имени подразумевает еще большее себялюбие, и для признания окружающими юная особа часто выбирает себе оригинальные занятия, или просто ярко красится и вызывающе красится. Для нее важно вызывать эмоции, пусть даже отрицательные.

Известные люди

Екатерина Климова – популярная российская певица и актриса.

Екатерина Гусева – заслуженная артистка РФ, актриса и певица.

Екатерина Стриженова – известная российская телеведущая, актриса.

8. Заключение.

Имя человека - это судьба человека, это тот символ, который сопровождает человека всю его жизнь, символ, с которым человек проходит сквозь радость и горе, сквозь улыбки и слёзы, сквозь удачи и неприятности. Именно поэтому, знать происхождение имени, его толкование и значение, понимать все тонкости и тайны, которые скрывает имя человека - это так важно и необходимо каждому из нас.

Какие бы имена мы не носили, что бы ни предопределяли нам наши имена, мы всегда остаемся хозяевами нашей судьбы. Только от нас зависит какой след оставит наше имя на земле. Проведенное нами исследование позволяет сделать следующие выводы:

Имена – особые слова, они должны быть у всех людей, каждый человек имеет свое имя.

Имя много значит для человека и может повлиять на его характер.

Важно помнить, что имя – это не наряд, который можно надевать по праздникам, можно подарить или выбросить. Значение имени - часть личности, дается оно только единожды и сопровождает человека всю жизнь.

По русскому языку ученикам 3 класса по программе предлагается выполнить исследовательский проект «Тайна имени». Как сделать проект Тайна имени в форме сообщения или реферата, план проекта и основные требования к его выполнению.

Цель проекта: ознакомление учеников с миром имен, историей возникновения имени, значением и своеобразием. При выполнении проектной работы учащиеся проводят исследование своего имени (или имени на выбор), развивают умение работать с научно-популярной литературой, отбирать материал по предложенной теме, излагать его перед классом.

Как выполнить проект «Тайна имени». План

Проект Тайна имени можно выполнять в виде презентации, сообщения или исследования.

План проекта

1. Цель и задачи проекта.
2. Откуда приходят имена.
3. Тайна моего имени: в истории, в разных странах.
4. Результаты анкетирования.
5. Выводы.
6. Список используемой литературы

Лучше всего начинать проект с эпиграфа. Он обращает внимание на основную мысль проекта, показывает отношение автора к данной теме. Эпиграф помещается перед основным текстом, не выделяется кавычками и в точности повторяет авторский текст, включая пунктуацию. Ниже указываются инициалы и фамилия автора, чьи слова приведены в эпиграфе.

Для данного проекта можно использовать например такие эпиграфы:

Имена, имена, имена -
В нашей жизни звучат не случайно:
Как загадочна эта страна -
Так и имя - загадка и тайна.

Наш исследовательский проект «Тайна имени»
Что имя - звук, оброненный случайно,
В котором нет ни смысла, ни значенья?
Конечно, нет. И в именах есть тайны,
И таинство есть имянареченья.

Цель проекта Тайна имени: раскрыть тайну и значение своего имени, выявить происхождение, узнать больше сведений о выбранном имени.

В начале основной части следует дать определение понятию ИМЯ, использую словари и энциклопедии. Выяснить откуда появлялись имена людей. Рассмотреть значение выбранного имени. Дать свою оценку связи имени с судьбой человека.

В проекте желательно дать краткую историческую справку об старославянских языческих именах. Рассказать об именах оберегах, именах кличках. Выяснить почему некоторым детям давали несколько имен, и отчего имя малыша держали в секрете.

Рассказать о своем имени, его значении в истории нашей страны. Перечислить великих людей, носивших такое имя.

Можно привести стихи об имени.

Стоит рассказать как изменяются имена в истории. Почему некоторые имена исчезают и откуда приходят новые.

Сделать выводы по проделанной работе об индивидуальности и неповторимости каждого человека и его связи с именем.

Привести список используемой литературы (словари, энциклопедии, книги, ресурсы интернета).

Учитель может предложить выполнить данный проект в группе. Тогда каждый учащийся будет представлять свою часть проекта. В таком виде работы желательно провести исследование или анкетирование о том, как часто встречается данное имя среди учащихся класса и школы.

Отличную оценку за проект можно получить, если дополнить работу слайдами и фотографиями, которые легко воспроизвести на экране для всех учащихся.

Оформление титульного листа для проекта

На титульном листе указываются

• Название образовательного учреждения.
• Тема Проекта (дозволяется небольшой подзаголовок 4-6 слов).
• Фамилия, имя и класс учащегося, написавшего проект..
• Фамилия и инициалы учителя, консультирующего проект.
• Город и год написания.

Проект «Тайна имени» поможет ребятам больше узнать о своих именах, научиться работать в коллективе, вести опросы и анкетирования.

• В стародавние времена родители, выбирая имя ребёнку, верили в то, что оно может повлиять на его характер и судьбу. Постепенно о значении имён люди стали забывать, особенно когда имена заимствовались одними народами у других. Сегодня мы уже не задумываемся о том, что же значат наши имена. А ведь если обратиться к их происхождению, можно узнать много интересного.
  Узнаем, что означают имена, пришедшие к нам из греческого, латинского, скандинавского и других языков.

1. Прочитайте толкование некоторых имён.

Славянские имена

Владимир - «владеющий миром»
Владислав - «владеющий славой»
Вячеслав - «наиславнейший, самый славный»
Ростислав - «возрастающая слава»
Святослав - «священная слава»
Ярослав - «славящий Ярйлу»
Вера - «вера, верная»
Лада - «любимая, милая»
Людмила - «милая людям»
Светлана - «светлая, чистая»
Снежана - «беловолосая, холодная»

Греческие имена

Александр - «защитник, борец»
Андрей - «мужественный»
Василий - «царь, царский»
Евгений - «благородный»
Николай - «победитель»
Елена - «светлая»
Ирина - «мир, покой»
Маргарита - «жемчужина»
София - «мудрая»

Латинские имена

Валентин - «сильный, здоровый, крепкий»
Валерий - «сильный, бодрый, крепкий»
Максим - «величайший»
Сергей - «высокочтимый»
Виктория - «победа» Марина - «морская»
Юлия - «женщина из рода Юлиев»

Скандинавские имена

Игорь - «молодой»
Олег - «святой»
Ольга - «святая»

2. Кто из ваших родственников, знакомых носит какое-либо из этих имён? Соответствуют ли личные качества, характер этих людей значению их имени?

3. Узнайте значение вашего имени. Если его не оказалось в списке на этой страничке, обратитесь к книге Льва Успенского «Ты и твоё имя» или к современному словарю имён.

В древнееврейском языке нет слова «Иван». Но имя это, которое у всех европейских народов звучит сейчас по-разному (у немцев - Иоганн, у французов - Жан, у англичан - Джон, у грузин - Иванэ, у финнов и эстонцев - Юхан, у поляков - Ян), когда-то в Древней Иудее произносилось как Йэхоханан, или Йоханаан. И означало это слово «божья благодать», «божий дар», то есть - Фёдор.

4. Какие литературные герои или известные люди носят то же имя, что и вы? Что между вами общего и различного?

Иван-царевич,
Иван IV Грозный,
Иван Сусанин,
Иван Купала,
Иван Крузенштерн,
Иван Крылов

Подготовьтесь рассказать о происхождении своего имени в классе. Дополните свой рассказ интересными сведениями о людях, носящих такое же имя, как у вас.

Имя Иван во время Великой Отечественной войны использовалось немцами как прозвище для обозначения русских. От имени Иван образована одна из наиболее распространённых русских фамилий - Иванов.

Характер человека по имени Иван очень противоречив. В нём в одинаковой мере сочетаются слабость и сила, открытость и любовь схитрить, добродушие и коварство. Сложный характер обрекает Ивана на сложную жизнь, наполненную препятствиями и ухабами. Иван, как Иван-царевич, с честью выносит все испытания благодаря своей выносливости. К желаемой цели Иван идёт спокойно и настойчиво, не сворачивая с прямого пути. Иногда в моменты, когда до желаемого осталось лишь протянуть руку, Иван внезапно отказывается от этого.

Истории известно немало замечательных Иванов. К примеру, знаете ли вы, кто первым из европейцев побывал на острове Пасхи и рассказал о населяющих его громадных статуях-исполинах? Этим человеком был не кто иной, как Иван Крузенштерн (1770–1846), мореплаватель, первым в России осуществивший кругосветное путешествие.
Упорство и честолюбие – качества, отличающие многих людей с этим именем, в большой мере были присущи и Крузенштерну – ему не исполнилось и девятнадцати, когда он был награждён за геройские действия во время сражения у острова Готланд и произведён в лейтенанты. Свое первое кругосветное плавание он совершил, пересаживаясь с корабля на корабль, как обычный путешественник, после чего, вернувшись на родину, стал настойчиво рекомендовать Павлу I профинансировать кругосветный проект русских кораблей.
Но лишь после восшествия на престол Александра I инициатива была поддержана, и в августе 1803 года два корабля – «Надежда» и «Нева» вышли из Кронштадта. Плавание было долгим и трудным, однако оно принесло миру множество замечательных открытий. Так, помимо острова Пасхи, именно Иван Крузенштерн и его спутники стали одними из первых европейцев, чьи корабли прошли по Японскому морю, в результате чего были впервые составлены его точные мореходные карты. В августе 1806 года мореплаватели с триумфом вернулись в Россию, где вдохновитель проекта Иван Крузенштерн был награждён золотой медалью Географического общества и удостоен звания почётного члена Академии наук. Что и неудивительно – составленное им описание путешествия, а также «Атлас Южных морей» на несколько десятилетий стали руководством для географов и моряков всего мира.