Вопросы для тестирования воспитателей детских дошкольных учреждений. Тесты для подготовки к экзамену по допуску к осуществлению медицинской деятельности на должностях среднего медицинского персонала Санпин пройти тестирование помощник воспитателя

"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных оразовательных организаций - санитарно-эпидемиологические правила и нормативы" - должен знать и строго выполнять каждый сотрудник учреждения.

Чтобы обеспечить молодым педагогам, да и педагогам со стажем, быстрое усвоение и запоминание санитарных норм и правил, я, переработав данный документ, составила тест для педагогов, который провела на педчасе, и этот тест всегда у них под рукой, в него всегда можно заглянуть и освежить свои знания СанПиН.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тест

для педагогов ДОУ

к условиям пребывания детей в ДОУ и их образования

Разработала: старший воспитатель

Погорелова Людмила Николаевна

Каждый педагог детского сада хорошо должен знать Федеральный Закон «Об образовании», ст. 28, п.7 «Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством РФ порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье обучающихся»; «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций – санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН) 2.4.1.3049-13, которые направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в дошкольных образовательных учреждениях. Это довольно-таки большой документ для чтения и тщательного изучения и запоминания необходимой педагогу информации.

Чтобы облегчить педагогам быстрое усвоение той информации СанПиН, которую они обязаны знать и строго выполнять, я, переработав данный документ, составила тест, по которому провела тестирование своих педагогов на педчасе.

Тест

для педагогов ДОУ

По санитарно-эпидемиологическим требованиям

к условиям образования детей

Напишите размеры столов и стульев по росту детей:

до 850 мм – (34)- (18)

свыше 850 мм до 1000 мм- (40)- (22)

с 1000 до 1115 мм- (46)- (26)

с 1115 мм до 1300 мм- (52)-(30)

с 1300 мм до 1450 мм- (58)-(34)

с 1450 мм до 1600 мм- (64)-(38)

Если Вы разместили цветок на подоконнике, укажите допустимую высоту цветка от подоконника:

а/ 10 см

б/ 15 см

в/ 20 см

Как проводится проветривание:

а/ ежедневно

б/ один раз в день

в/ утром и вечером

Сквозное проветривание проводится:

а/ не менее 10 мин. через каждые 1,5 часа

б/ не менее 15 мин. через каждые 30 мин.

в/ не менее 30 мин. через каждые 3 часа

Проветривание проводится:

а/ в присутствии детей

б/ в отсутствии детей

в/ в отсутствие детей через туалетную комнату

Когда заканчивается проветривание:

а/ за 40 мин. до прихода детей с прогулки

б/ за 20 мин. до прихода детей с прогулки

в/ за 30 мин. до прихода детей с прогулки

На сколько градусов допускается кратковременное снижение температуры воздуха в помещении после проветривания?

а/ на 3-5 градусов

б/ на 1-2 градуса

в/ на 2-4 градуса

При проветривании во время сна:

а/ фрамуги, форточки открываются с одной стороны и закрываются за 40 мин до подъема

б/ фрамуги, форточки открываются с одной стороны и закрываются за 30 мин до подъема

в/ фрамуги, форточки открываются с одной стороны и закрываются за 20 мин до подъема

В спальне сквозное проветривание проводится:

а/ до дневного сна

б/ во время дневного сна

в/ после дневного сна

При проветривании спальни в холодное время года:

а/ фрамуги, форточки закрываются за 15 мин. до отхода детей ко сну

б/ фрамуги, форточки закрываются за 20 мин. до отхода детей ко сну

в/ фрамуги, форточки закрываются за 10 мин. до отхода детей ко сну

Как организуется сон детей в теплое время года:

а/ при открытых окнах

б/ при закрытых окнах

в/ при открытых окнах, избегая сквозняка

Какая температура воздуха должна быть в спальне:

а/ 18 градусов

б/ 19 градусов

в/ 20 градусов

Какая температура должна быть в приемных, групповых ячейках:

ясли - 22

средняя - 21

старшая - 21

подготовительная –

Какая температура должна быть в туалетной:

ясли – 22

средняя – 19

старшая – 19

подготовительная – 19

На какой высоте должен быть прикреплен термометр:

а/ 0,7-0,8 м

б/ 0,5-0,8 м

в/ 0,8-1,0 м

Как проводится ежедневный утренний прием воспитателем:

а/ воспитатель опрашивает родителя о состоянии здоровья ребенка

б/ воспитатель измеряет температуру тела ребенка

в/ воспитатель опрашивает родителей о состоянии здоровья ребенка и проводит термометрию по показаниям (при наличии катаральных явлений, явлений интоксикации)

Как принимают детей в ДОУ после перенесенного заболевания или отсутствия по домашней причине:

а/ со справкой

б/ отсутствие более 3 дней

в/ без справки

г/ отсутствие более 5 дней (не считая выходных)

Прогулку на воздухе совершают при:

а/ температуре до – (10) градусов

б/ скорости ветра - (7) м/с

Перерывы:

а/ между НОД – (10) мин.

б/ между подгруппами – (5) мин.

а/ мл. и ср. – не более 30 – 40 мин.

б/ ст. не более 45 мин.

в/ подг. не более 1,5 часа

Назовите основные гигиенические принципы закаливания:

а/ постепенность

б/ систематичность

в/ комплексность

г/ учет индивидуальных особенностей ребенка

Допускается использование кипяченой питьевой воды при условии ее хранения:

а/ не более 2 часов

б/ не более 3 часов

в/ не более 4 часов

Как моют игрушки:

а/ игрушки моют в специально выделенной, промаркированной емкости

б/ игрушки моют в специально выделенных, промаркированных емкостях

в/ игрушки не моются

Расскажите о порядке и правилах мытья игрушек____________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как обрабатывается спортивный инвентарь:

а/ ежедневно протирается влажной ветошью, маты – с использованием мыльного раствора;

б/ ежедневно протирается влажной ветошью, маты – с использованием мыльно-содового раствора;

в/ ежедневно протирается влажной ветошью, маты – с использованием содового раствора.

После каждого занятия зал проветривается:

а/ не мене 10 мин

б/ не менее 15 мин

в/ не менее 5 мин

Как делается генеральная уборка:

а/ 2 раза в месяц с моющими и дезинфицирующими средствами

б/ 1 раз в месяц с моющими и дезинфицирующими средствами

в/ 1 раз в неделю с моющими и дезинфицирующими средствами

Как обрабатываются вновь приобретенные игрушки перед поступлением в группу:

а/ моются мыльной водой (температура до 37 градусов) и высушивают на воздухе

б/ моются проточной водой (температура 37 градусов) с мылом или иным моющим средством и высушивают на воздухе

в/ не моются

Экран телевизора должен быть:

а/ на уровне глаз ребенка

б/ чуть ниже уровня глаз ребенка

в/ чуть выше уровня глаз ребенка

На каком расстоянии должен находиться первый ряд детей от экрана:

Как устанавливаются стулья при просмотре и какое между ними расстояние:

а/ стулья устанавливаются в 2 ряда, расстояние между рядами 1м

б/ стулья устанавливаются в 3-4ряда, расстояние между рядами 0,5-0,6 м

в/ стулья устанавливаются в 4-5 рядов, расстояние между рядами 0,5-0,6

ольга слухова
Тест для педагогов Доупо санитарно-эпидемиологическим требованиям

Тест

для педагогов ДОУ

по

к условиям пребывания детей в ДОУ и их образования

Каждый педагог детского сада хорошо должен знать Федеральный Закон «Об образовании» , ст. 28, п. 7 «Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством РФ порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье обучающихся»; «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству , содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций – санитарно -эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН) 2.4.1.3049-13, которые направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в дошкольных образовательных учреждениях. Это довольно-таки большой документ для чтения и тщательного изучения и запоминания необходимой педагогу информации .

Чтобы облегчить педагогам быстрое усвоение той информации СанПиН, которую они обязаны знать и строго выполнять, я, переработав данный документ, составила тест , по которому провела тестирование своих педагогов на педчасе .

Тест

для педагогов ДОУ

по санитарно-эпидемиологическим требованиям

к условиям образования детей

1. Напишите размеры столов и стульев по росту детей :

до 850 мм –(34) - (18)

свыше 850 мм до 1000 мм- (40) - (22)

с 1000 до 1115 мм- (46) - (26)

с 1115 мм до 1300 мм- (52) -(30)

с 1300 мм до 1450 мм- (58) -(34)

с 1450 мм до 1600 мм- (64) -(38)

2. Если Вы разместили цветок на подоконнике, укажите допустимую высоту цветка от подоконника :

3. Как проводится проветривание :

а/ ежедневно

б/ один раз в день

в/ утром и вечером

4. Сквозное проветривание проводится :

а/ не менее 10 мин. через каждые 1,5 часа

б/ не менее 15 мин. через каждые 30 мин.

в/ не менее 30 мин. через каждые 3 часа

5. Проветривание проводится :

а/ в присутствии детей

б/ в отсутствии детей

в/ в отсутствие детей через туалетную комнату

6. Когда заканчивается проветривание :

а/ за 40 мин. до прихода детей с прогулки

б/ за 20 мин. до прихода детей с прогулки

в/ за 30 мин. до прихода детей с прогулки

7. На сколько градусов допускается кратковременное снижение температуры воздуха в помещении после проветривания?

а/ на 3-5 градусов

б/ на 1-2 градуса

в/ на 2-4 градуса

8. При проветривании во время сна :

а/ фрамуги, форточки открываются с одной стороны и закрываются за 40 мин до подъема

б/ фрамуги, форточки открываются с одной стороны и закрываются за 30 мин до подъема

в/ фрамуги, форточки открываются с одной стороны и закрываются за 20 мин до подъема

9. В спальне сквозное проветривание проводится :

а/ до дневного сна

б/ во время дневного сна

в/ после дневного сна

10. При проветривании спальни в холодное время года :

а/ фрамуги, форточки закрываются за 15 мин. до отхода детей ко сну

б/ фрамуги, форточки закрываются за 20 мин. до отхода детей ко сну

в/ фрамуги, форточки закрываются за 10 мин. до отхода детей ко сну

11. Как организуется сон детей в теплое время года :

а/ при открытых окнах

б/ при закрытых окнах

в/ при открытых окнах, избегая сквозняка

12. Какая температура воздуха должна быть в спальне :

а/ 18 градусов

б/ 19 градусов

в/ 20 градусов

13. Какая температура должна быть в приемных, групповых ячейках :

средняя - 21

старшая - 21

подготовительная –

14. Какая температура должна быть в туалетной :

средняя – 19

старшая – 19

подготовительная – 19

15. На какой высоте должен быть прикреплен термометр :

16. Как проводится ежедневный утренний прием воспитателем :

а/ воспитатель опрашивает родителя о состоянии здоровья ребенка

б/ воспитатель измеряет температуру тела ребенка

в/ воспитатель опрашивает родителей о состоянии здоровья ребенка и проводит термометрию по показаниям (при наличии катаральных явлений, явлений интоксикации)

17. Как принимают детей в ДОУ после перенесенного заболевания или отсутствия по домашней причине :

а/ со справкой

б/ отсутствие более 3 дней

в/ без справки

г/ отсутствие более 5 дней (не считая выходных)

18. Прогулку на воздухе совершают при :

а/ температуре до – (10) градусов

б/ скорости ветра - (7) м/с

19. Перерывы :

а/ между НОД – (10) мин.

б/ между подгруппами – (5) мин.

а/ мл. и ср. – не более 30 – 40 мин.

б/ ст. не более 45 мин.

в/ подг. не более 1,5 часа

21. Назовите основные гигиенические принципы закаливания :

а/ постепенность

б/ систематичность

в/ комплексность

г/ учет индивидуальных особенностей ребенка

22. Допускается использование кипяченой питьевой воды при условии ее хранения :

а/ не более 2 часов

б/ не более 3 часов

в/ не более 4 часов

23. Как моют игрушки :

а/ игрушки моют в специально выделенной, промаркированной емкости

б/ игрушки моют в специально выделенных, промаркированных емкостях

в/ игрушки не моются

Расскажите о порядке и правилах мытья игрушек___

24. Как обрабатывается спортивный инвентарь :

а/ ежедневно протирается влажной ветошью, маты – с использованием мыльного раствора;

б/ ежедневно протирается влажной ветошью, маты – с использованием мыльно-содового раствора;

в/ ежедневно протирается влажной ветошью, маты – с использованием содового раствора.

25. После каждого занятия зал проветривается :

а/ не мене 10 мин

б/ не менее 15 мин

в/ не менее 5 мин

26. Как делается генеральная уборка :

а/ 2 раза в месяц с моющими и дезинфицирующими средствами

б/ 1 раз в месяц с моющими и дезинфицирующими средствами

в/ 1 раз в неделю с моющими и дезинфицирующими средствами

27. Как обрабатываются вновь приобретенные игрушки перед поступлением в группу :

а/ моются мыльной водой (температура до 37 градусов) и высушивают на воздухе

б/ моются проточной водой (температура 37 градусов) с мылом или иным моющим средством и высушивают на воздухе

в/ не моются

28. Экран телевизора должен быть :

а/ на уровне глаз ребенка

б/ чуть ниже уровня глаз ребенка

в/ чуть выше уровня глаз ребенка

29. На каком расстоянии должен находиться первый ряд детей от экрана :

30. Как устанавливаются стулья при просмотре и какое между ними расстояние :

а/ стулья устанавливаются в 2 ряда, расстояние между рядами 1м

б/ стулья устанавливаются в 3-4ряда, расстояние между рядами 0,5-0,6 м

в/ стулья устанавливаются в 4-5 рядов, расстояние между рядами 0,5-0,6


	Санитарно-эпидемиологический режим.профилактикаИСМП
	ВИЧ-инфекция
	Медицина катастроф и реанимация
	Основы сердечно-легочной реанимации
	Первая помощь и проведение реанимационных мероприятий при экстремальных ситуациях
	Первая неотложная помощь при кровотечениях и геморрагическом шоке Особенности оказания помощи
	Неотложная помощь при травмах и травматическом шоке
	Неотложная помощь при острых отравлениях, особенности оказания помощи при чрезвычайных ситуациях
	Первая помощь при острых аллергических реакциях
	Основы сестринского дела
	Манипуляционная техника
	Хранение лекарственных средств

Тема1: Санитарно-эпидемиологический режим.Профилактика исмп

Асептика - это комплекс мероприятий:

по борьбе с инфекцией в ране

по дезинфекции инструментов

по профилактике попадания инфекции в рану

по стерилизации инструментов

д) все ответы верны

Антисептика - это комплекс мероприятий:

по борьбе с инфекцией в ране

по профилактике попадания инфекций в рану

по дезинфекции инструментов

по стерилизации инструментов

д) все ответы верны

Дезинфекция - это:

предупреждение попадания инфекции в рану

уничтожение вегетативных и спорообразующих микроорганизмов

уничтожение вегетативных микроорганизмов

удаление микроорганизмов с поверхностей МИ (и далее медицинские изделия)

д) все ответы верны

Стерилизация - это:

предупреждение попадания микроорганизмов в рану

уничтожение вегетативных форм микроорганизмов

уничтожение вегетативных и спорообразующих микроорганизмов

удаление микроорганизмов с поверхности МИ

д) все ответы верны

Инфекционные заболевания, которыми пациент заражается в результате оказанной медицинской помощи, а персонал в процессе профессиональной деятельности, называются:

карантинными

конвенционными

внутрибольничными

внебольничными

д) все ответы верны

ИСМП развивается только при наличии:

источника инфекции

источника инфекции и восприимчивого человека

источника инфекции, факторов передачи, восприимчивого человека

источника инфекции, механизмов и факторов передачи

д) все ответы верны

Этапы предстерилизационной очистки:

мытье под проточной водой

погружение в моющем комплексе

ополаскивание в дистиллированной воде

все ответы верны

Предстерилизационная очистка необходима для:

удаления жиров, белков

улучшения эффективности стерилизации

уменьшения пирогенных реакций

все ответы верны

Распространению внутрибольничной инфекции способствует все, кроме:

формирование госпитальных штаммов

снижение иммунитета у населения

слабая материально-техническая база ЛП МО

хорошее снабжение лекарствами

Показателем вспышки внутрибольничной инфекции является:

сезонность и периодичность

количество заболевших

тяжесть заболевания

эндемичность болезни

д) все ответы верны

Укажите свойства дез.раствора для проведения дезинфекции при вирусных гепатитах:

бактерицидность

спороцидность

вирулицидность

фунгицидность

д) все ответы верны

Режимы стерилизации паровым методом:

давление 2 атм. Темп. = 132 гр. С - 20 мин

давление 1,1 атм. Темп. = 120 гр.С - 20 мин

давление 0,5 атм. Темп. = 110 гр.С - 20 мин

давление 1,1 атм. Темп. = 120 гр.С - 60 мин

д) все ответы верны

Основной режим стерилизации воздушным методом:

120 гр. С - 40 мин

180 гр. С -180 мин

200 гр. С - 40 мин

180 гр. С - 60 мин

д) все ответы верны

Время химической стерилизации МИ 6% раствором перекиси водорода:

Т - 50 гр. С - 60 мин

Т - 18 гр. С - 360 мин

Т - 18 гр. С - 60 мин

Т - 20 гр. С - 40 мин

д) все ответы верны

Проба на качество предстерилизационной обработки:

Бензидиновая

азопирамовая

бензойная

никотинамидовая

Пути передачи внутрибольничной инфекции:

парентеральный

контактный

воздушно-капельный

все ответы верны

Текущая уборка в режимных кабинетах проводится:

не менее 1 раз в день

не менее 2 раз в день

перед манипуляциями

в конце рабочего дня

Генеральная уборка процедурного кабинета проводится:

Тестовые задания

по СанПиН

1. Максимальная величина недельной образовательной нагрузки при 6-ти дневной неделе для обучающихся третьей ступени обучения составляет:

а) 35 ч.

б) 36 ч

в) 37 ч.

г) 38 ч.

2. Максимальная величина недельной образовательной нагрузки при 6-ти дневной неделе для обучающихся 2-4 классов составляет:

а) 21 ч.

б) 23 ч

в) 26 ч.

г) 29 ч.

3. Наполняемость классов не должна превышать:

а) 20 чел.

. б) 25 чел

в) 26 чел.

г) 28 чел.

4. В учреждениях, работающих в две смены, в первую смену обучаются учащиеся следующих классов:

а) 1кл., 5 кл., 9 кл., 11 кл.

б) 1 кл., 2 кл., 3 кл., 4 кл.

в) 1 кл., 5 кл., 10 кл., 11 кл.

г) 1 кл., 2 кл., 9 кл., 11 кл.

5. Проведение нулевых уроков:

а) допускается в субботу

б) допускается в любой день

в) допускается в понедельник и субботу

г) не допускается

6. Средняя непрерывная продолжительность различных видов учебной деятельности (чтение с бумажного носителя, письмо, слушание, опрос и т.п.) в 1- 4 классах не должна превышать:

а) 7-10 мин.

б) 10-12 мин.

в) 10-15 мин.

г) 15-17 мин.

7. Средняя непрерывная продолжительность различных видов учебной деятельности (чтение с бумажного носителя, письмо, слушание, опрос и т.п.) в 5- 11 классах не должна превышать:

а) 7-10 мин.

б) 10-12 мин.

в) 10-15 мин.

г) 15-17 мин.

8. Расстояние от глаз до тетради или книги у обучающихся 1-4 классов должно составлять:

а) не менее 10-15 см

б) не менее 15-20 см

в) не менее 20-25 см

г) не менее 25-35 см

9. Расстояние от глаз до тетради или книги у обучающихся 5-11 классов должно составлять:

а) не менее 20-25 см

б) не менее 25-30 см

в) не менее 30-45 см

г) не менее 45-50 см

10. Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах) в 2-3 классах:

а) 1 ч.

б) 1,5 ч.

в) 2 ч.

г) 2,5 ч.

11. Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах) в 4-5 классах:

а) 1 ч.

б) 1,5 ч.

в) 2 ч.

г) 2,5 ч.

12. Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах) в 6-8 классах:

а) 1,5 ч.

б) 2 ч.

в) 2,5 ч.

г) 3,5 ч.

13. Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах) в 9-11 классах:

а) 1,5 ч.

б) 2 ч.

в) 2,5 ч.

г) 3,5 ч.

14. Самое удаленное от окон место занятий не должно находиться далее

а) 5 м.

б) 5,5 м.

в) 6 м.

г) 6,5 м.

15. При оборудовании учебных помещений размер прохода между рядами двухместных столов должен составлять:

а) не менее 50 см.

б) не менее 60 см .